ACTUACIONES NAVIDEÑAS

 3 AÑOS: Un Lobito en el Portal.

4 AÑOS: Te Regalo una Sonrisa.

5 AÑOS: Las Letras a Belén.

PINCHA EN LAS IMÁGENES PARA VISUALIZAR LAS ACTUACIONES

PROYECTO "CUÉNTAME UN CUENTO" 3 AÑOS

                    (Este  amplio proyecto abarca el 1º trimestre y parte del 2º trimestre)

 Tras una actividad motivadora "LAS HUELLAS MISTERIOSAS", ponemos en marcha este atractivo proyecto centrándonos en la figura del lobo.

 Un personaje que nos solicita ayuda, dejando una carta en nuestro pasillo.

Haz clic en el siguiente enlace 👉  FOTOS HUELLAS MISTERIOSAS

Creamos en la clase una zona motivadora con cuentos, muñecos, marionetas donde aparece este personaje, gracias a la colaboración  y aportación de las familias.

INVESTIGAMOS

  Tras este mensaje, hablamos en clase de lo ocurrido y decidimos ayudarlo,  solicitando ayuda a nuestra familia para investigar sobre este personaje: 

(Investigamos por grupos y por semanas para organizar la información)

EL LOBO (1º trimestre)

¿Cómo son? Las partes de su cuerpo., los tipos de lobos que existen, ...

¿Dónde y cómo viven?

¿De qué se alimentan?

Una vez aprendida esa información en casa, lo contamos en clase, a través de breves exposiciones orales para fomentar así el lenguaje oral.

EL CERDO  Y  LA CABRA (2º trimestre)

EL ROLL DEL LOBO EN CADA CUENTO

- También decidimos ayudar al lobo, investigando en los cuentos.  En clase leemos y debatimos cada cuento, y analizamos el papel del lobo y su comportamiento, comenzando  así, por los clásicos.

Cuentos de ayer 

"Los tres cerditos y el lobo feroz"

"Caperucita Roja y el lobo feroz"

"Los siete cabritillos y el lobo feroz" ( 2º trimestre)

Cuentos de hoy  (2º trimestre)

...

Trabajando el cuento de Caperucita y revisando lo que le llevaba a su abuelita en su cestita, realizamos un   bizcocho  tan rico como el que Caperucita llevó a su abuelita

FOTOS DEL PROCESO DE REALIZACIÓN DEL BIZCOCHO👈

      Además de este proyecto, trabajamos de manera paralela otras temáticas como:

-  El otoño

- La Constitución y nuestras normas

- La Navidad   👉    FOTOS DESAYUNO NAVIDEÑO  3 AÑOS

LOS SENTIDOS... (4 años)

            El conocimiento del propio cuerpo es un tema que inquieta y apasiona al alumnado. El modo en que podemos percibir y experimentar las distintas sensaciones a través de nuestros sentidos,  qué ocurre cuando enfermamos y qué podemos hacer para cuidarlos son algunos de los aspectos que se abordarán en esta unidad.

       El aprendizaje de estos contenidos ayudará al alumnado a un mayor conocimiento de su propio cuerpo al tiempo que aumentará su autoestima y autoconcepto.

      Nuestro alumnado de cuatro años durante este primer trimestre a aprendido sobre: LOS SENTIDOS.

DESCARGA LAS FOTOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES:

4 Años A

4 Años B

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

 Día Internacional de las Personas con Diversidad Funcional.

3 DICIEMBRE 2023

        El pasado día 4 de diciembre celebramos el DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON  DIVERSIDAD FUNCIONAL. 

        Con estas actividades desarrolladas hemos querido hacer ver al alumnado que la diversidad forma parte de la condición humana, ya que todos, en algún momento de nuestras vidas, podemos experimentar una necesidad funcional temporal o permanente; y cada persona como la sociedad tiene que estar preparada para ello.

        Las actividades propuesta para este día han sido variadas, por un lado la visualización de distintos cortos y coloquios en clase.

 Dejamos los enlaces por si quieren volverlos a visualizar en casa:

        Y por otro lado hemos querido vivenciar con nuestro alumnado las dificultades que experimentan las personas con diversidad funcional y fomentar de esta manera la empatía (Capacidad que tiene una persona de comprender las emociones y sentimientos de los demás.).

      

PINCHA EN EL ENLACE Y DESCUBRE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Por motivos meteorológicos hemos suspendido la actividad  de la Visita del poni viajero de Betsaida

Educación Emocional desde el área de Alternativa Educativa

 ¿Qué es la Inteligencia Emocional?

La Inteligencia Emocional podría definirse como la capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos. Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto las nuestras como las de los demás.

¿Por qué es importante la Inteligencia Emocional?

La Inteligencia Emocional, nos abre las puertas a mayores posibilidades de desarrollo -tanto a nivel personal como social- y, en definitiva, a la Felicidad.

Mediante la Inteligencia Emocional el alumno/a aprende a emplear diversas estrategias emocionales, como la regulación emocional, empatía, resolución de problemas…, dentro del ámbito escolar, familiar y social.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL SE PUEDE ENSEÑAR Y APRENDER

Objetivos de la Inteligencia Emocional:

•Promover el desarrollo integral del alumno y alumna.

•Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones.

•Identificar las emociones del resto.

•Desarrollar la habilidad para regular las propias emociones.

•Prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas.

•Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.

•Desarrollar la habilidad de automotivarse.

•Adoptar una actitud positiva ante la vida.

•Mejorar las relaciones interpersonales.

•Desarrollar las habilidades de vida para el bienestar personal y social.

 

Aquí os dejamos algunas fotos de las diferentes actividades desarrolladas: 

Ponemos nombre a nuestras emociones gracias al cuento: Monstruo de Colores.

Expresamos como nos sentimos.

Aprendemos a relajarnos con el cuento: RESPIRA.

Nos decimos cosas que nos gustan de nuestros amiguitos/as

Descarga PDF y escucha los cuentos trabajados durante este primer trimestre:

CALENDARIO DE ADVIENTO

Haz clic en la imagen y selecciona cada día y descubre ...

LECTOESCRITURA EN CINCO AÑOS

¿Qué es la lectoescritura?

             La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende el proceso tanto de leer y tener la competencia de interpretar un texto como de escribir usando un alfabeto. El proceso de aprender a leer y escribir se logra mediante un sistema que abarca desde los primeros pasos hasta el domino o perfeccionamiento.

            Nuestro alumnado de cinco años así trabaja la lectoescritura.

¿Qué hacemos con los libros antiguos?

¿Te gustaría que tuvieran alguna utilidad, que sirviesen para una buena causa?

            Puedes nuestro ciclo de Educación Infantil ha donado todo sus recursos textuales que ya no utilizamos a la Residencia de Gravemente Afectados Betsaida  de nuestro municipio.

Deseamos le sean útiles en su gran labor social.

DÍA DE LA INFANCIA

Haz clic en la imagen y descargar el archivo PDF para acceder a estos recursos

En Infantil trabajamos el Derecho a la Protección,  realizando un dibujo simbólico y dando forma a este  bonito mural

Celebramos el 20 de Noviembre "Día de la INFANCIA" de la manera más divertida con juegos

DÍA DEL FLAMENCO

LAVADO DE MANOS CON LA CANCIÓN "COMO EL AGUA"

Durante esta semana todo el ciclo de Infantil nos lavamos las manitas al compás de la canción

"Como el agua" de Camarón de la Isla.

Además participamos en la actividad de centro  "El teatro y el flamenco", representando el cuento flamenco  "Ole Sardina" de Javier Fonseca.

Un representante de cada aula formó parte de esta obra y el resto disfrutamos de esta simpática obra flamenca.

Cuento Ole Sardina

En el siguiente enlace podéis ver la dramatización del teatro

https://drive.google.com/file/d/10gj5ya985j00UCd4eHMtwJsLQoJhVBOb/view

Fotos del teatro